Initiative Santé Communautaire pour un Monde Épanoui (ISCOME-Togo), association engagée dans la promotion de la santé, le développement rural durable et l’autonomisation des jeunes, recherche un(e) Technicien(ne) Agricole pour sa ferme agroécologique « La Terre, Notre Héritage », située dans la préfecture de Zio, village Ativemé.
MISSIONS PRINCIPALES :
Planifier et superviser les activités de production agricole de la ferme.
Mettre en œuvre et promouvoir des pratiques agricoles durables.
Encadrer et former les bénéficiaires (jeunes, femmes, stagiaires, agriculteurs).
Superviser les activités de maraîchage, agroforesterie, horticulture, apiculture, élevage et pisciculture.
Participer à l’expérimentation de nouvelles techniques agricoles.
Assurer le suivi des cultures et rédiger des rapports techniques.
Contribuer à l’amélioration de la productivité et à la gestion durable des ressources.
PROFIL RECHERCHÉ
QUALIFICATION, EXPÉRIENCE ET COMPÉTENCES
Diplôme de Technicien Agricole, Agronome ou équivalent (Bac+3 minimum).
Minimum 3 ans d’expérience dans le domaine agricole.
Pratique avérée en agroécologie, agroforesterie, maraîchage, horticulture, élevage et pisciculture.
Maîtrise des techniques de production agricole durable.
Connaissance des systèmes d’
Capacité à encadrer et former des groupes.
Connaissances de base en informatique et rédaction de rapports.
Conduite d’une moto catégorie de terrain
QUALITÉS PERSONNELLES
Organisation, rigueur et autonomie.
Esprit d’initiative et sens du travail en é
Excellentes aptitudes relationnelles.
CANDIDATURE
Les candidats intéressés sont invités à transmettre :
Dans le souci de mettre à profit les congés de détente dont jouit les apprenants au Togo, l’association ISCOME a organisé, du 16 au 18 février 2026, une activité «éducative » et récréative à la ferme-école « La Terre : Notre Héritage » à Bolou-Ativémé, au profit des enfants de la communauté.
Près d’une trentaine d’enfants, issus du primaire et du secondaire âgés de 9 à 16 ans, ont pris part à cette initiative. Leur mobilisation a été facilitée grâce à l’appui du chef du village et des leaders communautaires, que nous remercions pour leur accompagnement et leur engagement en faveur de l’éducation des enfants.
Trois jours d’apprentissage, d’échanges et de découverte
Durant ces trois jours, les enfants ont participé à plusieurs activités mêlant éducation citoyenne, sensibilisation sociale et découverte de l’environnement. Les échanges ont porté notamment sur :
les droits et devoirs de l’enfant ;
la protection du corps et la prévention des grossesses précoces ;
la confiance en soi et l’expression personnelle ;
l’importance de l’école et les choix d’avenir ;
les réalités et les risques liés à l’exode rural ;
la protection de l’environnement et les bonnes pratiques écocitoyennes.
Les jeunes participant(e)s ont également bénéficié d’une initiation au jardin pédagogique, avec une découverte de la culture hors-sol et une visite de la ferme, des moments particulièrement appréciés qui leur ont permis de mieux comprendre le lien entre agriculture, alimentation et protection de la nature.
Une approche participative et adaptée aux enfants
Les différentes séances ont été conduites de manière participative et ludique, à travers des jeux éducatifs, des discussions guidées, des travaux de groupe et des activités d’expression. Cette approche a favorisé la prise de parole des enfants, le partage d’expériences et le développement de leur confiance en eux.
Au cours des échanges et des activités, certains défis ont été observés, notamment des difficultés chez plusieurs enfants en lecture, en expression orale et en aisance dans la prise de parole. Ces constats soulignent l’importance de renforcer l’accompagnement éducatif des enfants de la communauté.
Dans cette perspective, ISCOME envisage de développer des activités éducatives régulières autour de la bibliothèque verte de la ferme-école, combinant lecture, expression et sensibilisation environnementale. L’objectif est d’offrir aux enfants un cadre d’apprentissage stimulant où ils pourront améliorer leurs compétences scolaires tout en développant une conscience écologique et un intérêt pour les pratiques agricoles durables.
Des initiatives telles que des séances de lecture thématique, des concours de dictée, des clubs verts pour enfants et des activités pédagogiques autour du jardin pourraient ainsi être mises en place afin de lier éducation, environnement et développement personnel.
Cette activité a permis d’offrir aux enfants un espace d’apprentissage, d’expression et de découverte, tout en les sensibilisant aux enjeux sociaux et environnementaux qui concernent leur avenir.
ISCOME remercie chaleureusement les autorités locales, les parents et tous les acteurs communautaires qui ont contribué à la réussite de cette initiative en faveur de l’éducation et de l’épanouissement des enfants.
À travers la ferme-école « La Terre : Notre Héritage », ISCOME poursuit son ambition de faire de ce lieu un espace d’apprentissage vivant où les enfants peuvent grandir, apprendre et développer un lien responsable avec la nature.
Car éduquer les enfants aujourd’hui, c’est aussi préparer les protecteurs de la terre de demain. 🌱
À Bolou, une révolution silencieuse est en marche : la construction de La Ferme La Terre Notre Héritage, un projet porté par l’Association ISCOME. Ce lieu sera bien plus qu’une ferme ; il incarne une réponse aux défis de notre temps, un engagement en faveur de l’écoconstruction, de la protection de l’environnement et de l’agriculture durable. Dans un contexte où les bâtiments en ciment et les pratiques agricoles intensives mettent à mal notre écosystème, ce projet se veut un symbole de renouveau. En privilégiant des matériaux naturels comme la terre pour construire, nous faisons le choix de bâtir autrement : des structures écologiques, saines et adaptées à nos réalités climatiques. Cette ferme sera un modèle à suivre, un espace où innovation et respect de l’environnement cohabitent harmonieusement.
Derrière chaque brique posée, il y a des mains et des cœurs dévoués. Nous saluons le travail exceptionnel des ouvriers, ces artisans de l’ombre qui transforment un rêve en réalité. Ils travaillent sans relâche, surmontant chaleur, fatigue et difficultés avec une détermination exemplaire. Nous exprimons également notre reconnaissance aux conducteurs de camions, qui bravent des routes parfois impraticables pour acheminer terre, pierre et autres matériaux indispensables. Grâce à leur courage et leur persévérance, les fondations de ce projet prennent forme.
Enfin, nous remercions chaleureusement tous ceux qui, dans l’ombre, soutiennent cette vision donateurs et amis de la terre. Votre engagement discret mais inébranlable est la racine profonde de ce projet.
La Ferme La Terre Notre Héritage ne sera pas seulement un centre de production agricole. Elle sera un espace de partage, d’apprentissage et de transformation. Les jeunes y seront formés aux pratiques agricoles saines et écologiques, et les amoureux de la nature y trouveront un cadre idéal pour échanger et innover ensemble.
Ce projet ambitieux n’en est qu’à ses débuts. Pour qu’il devienne une véritable vitrine de développement pour le canton de Bolou et un exemple à suivre pour tout le pays, nous avons besoin de vous. Par vos prières, vos idées et vos contributions, vous pouvez participer à cette aventure.
À nos soutiens et à tous ceux qui croient en un avenir durable : Merci. Ensemble, faisons de ce projet un symbole de fierté et d’espoir pour Bolou et au-delà. 🌱
Pour la quatrième fois, après la 3ème édition qui s’est déroulée à Atakpamé, plus de 150 jeunes de différents pays francophones se sont réunis à Défalé dans la préfecture de Doufelgou (Nord Est) du Togo dans le cadre de l’événement Week-Eco 2022. ISCOME (Initiative Santé Communautaire pour un Monde Epanoui) dont les domaines d’interventions cadrent avec la protection et la préservation de l’écosystème environnemental (pour une santé saine) était présente au forum au travers de son chargé de projets (Eric Lama Kokou BANASSIMA). L’édition de cette année, placée sous le thème : «Le rôle des jeunes francophones à la COP 27 en Egypte» s’est déroulé du 16 au 20 Août 2022 avec pour objectif de créer un pont entre les jeunes et les grandes conférences mondiales où le sort de la planète est discuté telles que la COP, regrouper les recommandations des jeunes quant aux questions climatiques et environnementales puis les remonter à la COP 27 en Egypte, créer un événement participatif dirigé par des jeunes pour des jeunes et axé sur les points de vue, les demandes, les expériences vécues et les réussites des jeunes francophones du monde entier et enfin la rencontre vise à contribuer à une génération égalitaire en incluant plus de femmes dans les questions environnementales. Au terme de ce forum Week-Eco 2022, les différents jeunes participants au travers des diverses activités enrichissantes (Conférences thématiques, ateliers de formation, foire aux projets, simulation cop 27, séance de reboisement dans la communauté locale, Eccojoging, réseautage et visites touristiques) ; ont pu capitaliser un certain nombre de connaissances, compétences et renforcé leur engagement pour une plus grande participation au renforcement de la résilience climatique dans leurs pays respectifs. Dans la même perspective, des recommandations sous forme de propositions politiques et techniques ont été fournies par les jeunes. Il tient de préciser que le chargé de projet d’ISCOME, n’a ménagé aucun effort pour participer activement aux activités du forum. En l’espèce, il était le représentant des jeunes lors de la simulation de la COP 27 au jour 2. Au cours de la conférence, il n’a ménagé aucun effort pour marteler sur l’importance de l’implication active des jeunes dans la gouvernance locale, à tous les échelons de planification et de mise en œuvre d’initiatives et de programmes de développement durable car les jeunes sont les dirigeants non de demain mais d’aujourd’hui. Il va s’en dire qu’à la suite de ce forum, nombreuses seront les initiatives que l’organisation ISCOME implémentera pour davantage renforcer la résilience socioéconomique des communautés locales en lien avec la protection et la préservation de l’écosystème environnemental
